在口语交际中紧张是不可避免的 我们可以通过深呼吸 微笑 甚至自我鼓励的方法来缓解紧张()

课堂专项口语交际教学活动中主要的具体工作是：教师引导学生，在口语交际中，理性地认识口语交际

明确口语交际训练目标要求→师生选择表演内容和形式→学生编剧和排练→在表演中提高口语交际水平

在日常生活中，以其为主的语言活动是（)。A.阅读B.写作C.口语交际D.识字写字

口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。（)

口语交际的（) 启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置 恰当地引导学生在特定的情景

在口语交际活动中 情感具有很大的作用。（)