________与课堂教学不同的是 教师应向学生介绍各种课外活动 诱发学生的动机并给予指导 但学生参与活动与否并不具有强制性 这体现了课外活动_____性的特点

不同的教师进行教学管理的方式不同， 主要有三种不同的管理类型， 即强硬专断型、____________

课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“________”作用，可以确保不同的教师有效地、

教师组织教学活动的不同环节要实现不同的认识任务，教学过程的第一个环节是___________。

在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发

专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

教师在教学活动中要随时了解不同学生的_____________特点和规律，充分发挥学生的主观能动性，并