()主要是指学校 家庭环境以外的社区 文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。

在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

狭义的教育主要是指（） A．家庭教育B．社区教育C．学校教育D．思想品德教育

与儿童青少年营养相关的现实环境包括：家庭、学校、社区及国家。（)

( )主要是指学校 家庭环境以外的社区 文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。 A.社会教育 B

在幼儿园环境创设巾 要把大小环境有机结合在一起 实现学校与家庭 社区的合作 这体现了（

是幼儿成长最自然的生态环境。 A.学校 B.家庭 C.社区 D.社会