问题
-
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平
-
在柯尔伯格的有关儿奄道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶
-
在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()·(A)认识到法律不再是
-
在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().(A)认识到法律不是死板
-
在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是()。(A)认识到法律不再是死板的、一成不
-
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律 根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论 小辉的道德发展处于哪