王老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习 这表明王老师()。A.遵循教学规律 实现学

李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ） A.遵循教学规律 实现学生

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。(2015年下半年)

于教师总是依照学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于教师()。

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()A.遵循教学规律 实现学生

张老师在设计教育教学活动时 会充分考虑学生的个别差异 根据不同发展水平学生的不同需要 选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论 张老师处在()。