在西方教育史上 提出“自然教育理论”的教育家及代表作（ ） A．洛克 《教育漫话》B．夸美纽

在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（） A．洛克、《教育漫话》B．夸美纽

在西方，教育遵循自然的思想最早是由（)提出的。A、柏拉图B、亚里士多德C、夸美纽斯D、卢梭

西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。

“沟通技能”在药学服务工作中最重要的作用是A、用药教育作用B、药品警戒作用C、双向交流

在西方古代教育史上 提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向” 主张“寓学习于游戏” “学习即回忆”的

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的