在掌握了语文的阅读技能后 促进了对数学应用题题干的理解 这属于()。

对小学五年级180名学生先后进行了语文阅读能力测验和语文综合测验 现以语文阅读能力为标i准 求语文

人教版部编本小学语文教材特别重视阅读 形成了精读 略读 课外阅读三位一体的阅读体系。()

在语文老师的教学中 小兰学会了归纳相关知识 掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类 语文老师教学产生的结果属于()

在语文老师的教学中 小兰学会了归纳相关知识 掌握了如何更高效地背诵古诗的方法。根据加涅学习结果的分类 语文老师教学产生的结果属于()

蓝蓝在预习阅读新课文时放慢了速度 这说明她掌握一些()

阅读下面一段教学案例 并试对两位教师的做法加以分析 回答问题。一位学生在一次语文考试中考了59