教师连续提问两个学生。都不能回答某个问题 而第三个学生则对问题进行了分析和解释 尽管他的回答

谈话法就是教师提问，学生回答。（）

谈话法就是教师提问 学生回答。 （ ）

教师提问:“一个四边形 每边边长都是1 面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1 而一个同学却回答

启发性原则的实质在于( )。 A.教师多提问 让学生多回答B.教师少讲 让学生多活动###SXB#

材料一:掌声的频繁”在某公开课上 某学科教师经常向班内的学生提问 学生也作了相应的回答 教师在

当教师提问“一个四边形 每边边长都是1 面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1 而谷超豪却回答说