初中生推理运用水平的发展顺序是()。

要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容 运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道德和 道德推理方式 创

童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（ ）。(A)运用概念对直接感知的事实进行简单推理(B)能够

童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理 (B)发展水平低于

小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高 推理的间接性不断增强 这反映了儿童思维的()的发展。

在课程标准中 水平四相当于初中 水平五相当于高中 水平六相当于发展性水平。()

预测者凭借自己的知识和经验 运用个人逻辑推理和判断能力 对事物的发展状况或运动变化趋势做出的估计 是一种定量预测()