认识上下 前后 左右等空间方位 以及向上 向下 向前 向后等空间运动方向的教育内容属于( )教育内容。

通过事物前后、左右、上下等关系，认识事物的思维过程，它打破了纵向思维的平面特征是（)A多维性B

左视图反映形体的（)方位。A.上下左右B.前后左右C.上下前后D.上下

幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。 （)

判断方位可以（ ）。(A)自身为参照分辨上下 前后 左右(A)自身为参照分辨上下 前后 左右(B)

在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是( )A.上下一前后一左右B.前后一上下一左右###SX

正面投影图反映形体的( )方位。A.上下B.左右C.前后D.前后左右E.上下前后