提出“道德发展阶段论”的代表人物是()

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分

后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准 其循环性是旨在（　　）A.发展能力B.使

认知发展阶段论的主要代表人物是()。

科尔伯格提出的理论是（）。A.人格发展阶段论 B.心理社会发展论C.道德发展论 D.认知发展阶段论

在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论 该理论把儿童道德判断划分

在皮亚杰道德发展理论的基础上 科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论 该理论把儿童道德判断划分为