利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和 小”认识各种食物和水果 以及感受分享的快乐

感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解（）。A.

以“医嘱清楚准确”防范开处方环节用药错误的具体要求有A、写“每天1次”而

小钱来公司快一个月了，她每天上午发很多有趣的邮件给周围同事，下午则请大家喝奶茶吃点心，三天

感知常见事物的大小 多少 高矮 粗细等特征 学习使用相应的词汇描述 这是引导幼儿感知理解( )。A.

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时 恰当的做法是( )A.引导幼儿感知常见的大小 高矮 粗细等B.

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时 恰当的做法是( )A 引导幼儿感知常见事物的大小 高矮 粗