教育形态是指教育的客观存在形式和表现形态。( )

意识是“客观存在的主观映象”，这句话是指意识的形式是客观的，而内容和源泉是主观的。 （）

根据教育的正规程度 教育的形态可分为非形式化教育和形式化教育。 ( )

课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准 课程形态可分为()。

依据教育的形式化程度 可将教育形态分为_____和_____。

下列关于教育形态的说法中 错误的是( ) A.根据教育的形式化程度 可将教育划分为形式化教育和非

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关 世代相承的传统文化表现形式。下列