奥苏泊尔认为 学生学习的实质是A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习

简述奥苏泊尔的有意义学习条件

美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习B.有意义的接受学习

美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为 在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习B.有意义的接受学

小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于(　)。　　A.概念学习　

奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.接受学习

小学生学习“三角形的内角和是180度” 这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )A.概念学习B.符号学习C