奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,为此,他提出了()的教学策略。
A.先行组织者
B.验证假说
C.意义学习
D.程序教学
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奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,
奥苏伯尔认为学生的学习主要是__的接受学习。
奥苏贝尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性,
奥苏伯尔认为 学生原有的( )是实现学习迁移的“最关键的因素”A.知识水平B.认知结构C.经验水
奥苏伯尔认为学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是()A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义接受学习