心理学学习

学生在学习了教育心理学后， 开始“ 教学心理” 的专题学习， 这是 【 】A．符号学习 B．概念学习C．类

心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳．

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是观察学习说。（)

完形心理学学习理论主要由顿悟学习、学习迁移和创造性思维等构成。（)

人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）A.学习者获得知识 技能 发展智力的过程B.学习者在环境

我们本来对学习外语没有兴趣 不注意学习 但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件 于是就决心努力学习外语。从心理学角度 这是()