作为教师的学科知识与教学知识 教学理论与教学实践知识的一种高度融合 学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。()

教师知识结构中的核心部分应是（)。 A. 教育学知识B. 教育心理学知识 C. 教学论知识D. 所教学科

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法。

教师的学科专业素养包括（）。A.精通所教学科的基础性知识和技能B.了解与该学科相关的知识C.了解学

教师知识结构中的核心部分应是( )。 A. 教育学知识B. 教育心理学知识 C. 教学论知识D. 所教学科

幼儿教师既不仅要精通所教授科目的基本知识和基本技能还要了解与所教学科相关的知识。()

学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验 是教师在特定时刻 特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合 是教师知识结构中的核心部分。()