思维是借助语言 表象或动作实现的对客观事物的概括和间接的认识 是认识的高级形式 它能揭示事物的本质特征和内部联系 并主要表现在()和问题解决中。

在具体形象思维阶段，儿童依靠（)进行思考。 A. 动作 B. 表象 C. 语言 D. 形象

思维是在感性认识的基础上 借助于（　　）实现的A.动作B.言语C.劳动D.活动

联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考 即从某一个事物的表象 动作或特征联想到其他事物的

借助语言 表象或动作实现的 人脑对客观事物概括和间接的认识是( )。A.感觉B.知觉C.思维D.记忆

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象 对具体的语言容易理解 对抽象的语 言则不易理解。

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象 对具体的语言容易理解 对抽象的语言则不易理解。