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在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。（)

学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。（)

观察学生在课堂上的表现 以了解学生的注意稳定性 情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验

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学生在课堂上以学习间接经验为主 在课外以学习直接经验为主。