在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。（)

学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。（)

下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。A.教师B.学生C.学习过程D.学习情境

有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排 只要他们不影响其他同学的学习 教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法()

班级的学生在长期的学习过程和与教师的接触过程中 会对教师的课堂行为形成定型期望 他们希望教师以某种方式进行教学活动和课堂管理 这种期望必然会影响课堂管理的效果。()

教师怎样指导学生在课堂上自主学习?

课堂上教师在学生不注意参与学习时 突然加重语气或提高声调 这种做法的目的是为了引起学生的( )