教学目标从微观上看 可以有知识掌握与传授模式 技能形成与训练模式 能力获得与培养模式 行为规范的认同与示范模式 态度改变与教化模式等等。()

从微观层面上看，初等教育主要表现在初等教育的教育内容是基础知识、基本观点、基本技能、基本行

在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（)。A.知识与

教学过程的基本特点有（）。A.电教手段与传统手段相结合B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识与发

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能 如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能 则宜于采用()。

有些课程主要包含高度有结构的知识和技能(如数学 物理 化学 计算 语法等) 如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能 则宜于采用()

教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的