课堂问题行为的性质表现在:课堂问题行为是一种普遍行为;课堂问题行为是一种消极行为;课堂问题行为是一个教育性概念。()

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【】A．冲动型问题行为B

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序 不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。A.冲动型问题行为B

学生在课堂表现出的问题行为 一般可分为品德性问题行为和{pz_填空}问题行为。

以下关于课堂问题行为的性质 说法错误的是（ ）A.课堂问题行为是一种普遍行为

我国心理学家综合国内外的相关研究 根据学生行为表现的主要倾向 把课堂问题行为分成两类:外向攻击型问题行为和_______

课堂问题行为虽然具有普遍性 但这些问题行为的程度轻重是不同的 主要表现为轻度问题行为 而且持续时间短 易变性强。()