丢手绢的游戏结束了 张老师正准备带领小朋友们回教室 晓珺突然走到张老师面前 低声说:老师 还没有轮到我丢手绢呢。此时 张老师恰当的回应是()

针对本区域环境污染的现状 张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本 这突出体现了张老师是（

2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状 张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本 体现

针对环境污染 张老师带领本组老师编写了《保护环境学生读本》 这体现了张老师是（ ）。A.课堂教学组

张老师经常告诉小朋友们:“游戏结束了 要把玩具整理好放回原处 活动发言要举手” 目的是为了树立幼儿的()。

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区角游戏结束时 还有几个小朋友大声讲话 也没有收拾玩具。叶老师轻轻的唱起了收拾玩具的儿歌并