当要求幼儿记住某样东西时 他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西 这种现象叫做(

当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做（

受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。 （A）遗忘曲线 （B）印象 （C）

受（ ）的影响 个体记住的 往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。 (A)印象 （B)遗忘曲线(

个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西 这说明社会认知受（ ）影响。 (A)动机 (B)态

个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西 这说明社会认知受()影响。

个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西 这说明社会认知受()影响。A.动机B.态度C.图式D.