语言直观是教师运用自己的语言 借助学生已有的()进行比喻描述 引起学生的感性认识 达到直观效果。

：“教师的语言”是一个特定的概念，是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学

（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A．直观形象法 B．语言法 C．角色扮演法 D．

以下语言中符合教师教学语言要求的是（)。A、简直是木头桩子多两只耳朵B、谁再不给我好好学，就请

贯彻直观性原则的基本要求是:正确选择直观教具和现代化教学手段 直观要与讲解相结合 重视运用语言直观。()

教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言 增加感性认识。()

导读《朝花夕拾》时 教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点 下列不合适的是( )。