是教师以自己的教学活动过程为思考对象 来对自己所做出的行为 决策以及由此所产生的结果进

( )是教师以自己的教学活动过程为思考对象 对自己所做出的行为 决策以及由此产生的结果进行审视

( )是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象 有意识地对教育实践活动过程中的教育理念 教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知 从而实现自身专业发展的过程。

()是教师以自己的教学活动过程为思考对象 来对自己所做出的行为 决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程 是一种通过提高参与者的自我觉察水平 来促进能力发展的途径。

教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象 对自己所做出的行为 决策以及由此产生的结果进行诊断和分析的过程。()

教育反思 即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象 对自己所做出的行动 决第以及由此产生的结果进行审视 分析和总结。其中教学反思的形成主要包括()

谈话法教学是教师和学生相互交谈 以引导学生根据自己已有的知识 经验通过独立思考去获得新知识的教学方法。()