学前儿童语言教育整合观认为 儿童语言学习系统包括语言内容 语言方式和( )。A.语言运用B.语言交

整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（)、有效的结合。A、认知知识和语言

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。（)

整合教育观认为 学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识 ( ) 有效的结合。A 认知知识和语言

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

基本语言教育活动的组织原则是:()A 让学前儿童积极活动的原则B 促进学前儿童语言发展的原则C