教师不仅要参与教师管理 也要强化自我管理。()

教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。（)

在科学探究活动中，教师不仅要关注解决问题的思维结果，也要关注解决问题的思维过程，因此应将形

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （

教师不仅要想学生传业授道、以德育的，在社会上也要带头遵守社会公序良俗，不做有损国家利益和公

教师不仅要精通所教学科的专业知识 也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识。()

从生成的主体来看 课堂生成有学生生成 也有教师生成 即课堂教学不仅要成全学生 也要成全教师。()