罗杰斯的“有意义学习”与奥苏贝尔的“有意义学习”的区别在于()
A、前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
B、前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系
C、前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
D、前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。（）
奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度，把有意义学习分成有层次组织的类型，基本的有意义学习有
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）A.前者强调的是新旧知识要有联系
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）
罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?
奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。( )A.正确B.错误
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