《数学课程标准》中使用了“经历(感受 体验(体会 探索”等刻画数学活动水平的( )的动词。

新颁发的《数学课程标准》中的特点之一“再创造”体现了我国数学课程改革与发展的新的理念。（)

《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标 并从() () ()和()四方面具体阐述。力求通过

《数学课程标准》安排了() () () ()等四个学习领域。

《数学课程标准》安排了“数与代数”（ ）“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。A.“图形与位置”B

《普通高中数学课程标准(2017年版)》课程方案:进一步明确了普通高中教育的定位;进一步优化了课程结构;强化了课程有效实施的制度建设。()

《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面进行了阐述 请问是哪四个方面。并说明它