在获得师幼交往 教育活动 物质环境的使用情况等资料的最基本方法是()。

幼儿最早形成的人际交往能力的活动是A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。其中 教师和幼儿在教学上是（ ）关系。A.平

个人的需要是个人进行各种活动的内因 （)是个人发展的外因。A 活动B 环境C 交往D 教育E 联系

在幼儿园的师幼交往中 谁是师幼交往的主要发起者()。

家庭教育领域涉及范围很广 在不同家庭的生活环境 交往关系 生活方式中 儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验 这体现了学前儿童家庭教育具有()。

在实际教育过程中 教师的作用不是发号施令 而是建议 劝告 强调教师应该与儿童一起讨论活动的展开 规则等 而不是事事都由教师说了算 这主要体现了优质师幼关系的( )。