教学生划线策略要 ()

如何教学生划线（）。 A．要解释在一个段落中什么是重要的B．教学生谨慎地划线，也许只划

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时 为方便学生记忆 将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时 为方便学生记忆 将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略

交互式教学模式目的在于教学生学习以下四种策略()。

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时 为方便学生记忆 将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略

有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代 指导学生把1421记成一事二益 这种方法是精加工策略。()