课程是随社会的发展而演变 社会 知识和儿童是制约学校课程三大因素。()

制约课程的因素有（ ）。A.社会 B.历史C.知识 D.环境E.儿童身心发展规律

国家或政府的公共管理活动是随社会经济的发展而变化的。 ( )

宗法制度系由氏族社会的父权家长制演变而来 至() 宗法制度发展完善

从课程的发展来看 制约学校课程制定的主要因素是( )A.社会 儿童 学校B.社会 儿童 知识

课程制定主要考虑的三方面因素是( )。A.社会发展 科学知识和受教育者B.经济发展 科学知识和教学

综合课程打破了学科界限和知识体系 按照学生发展的阶段 以社会和个人最关心的问题为依据组织