奥苏贝尔的成就动机分为三种 认知内驱力突出内部求知欲和好奇心而产生的兴趣。()

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、________

奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、__________及附属内驱力。

奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成 即{pz_填空}的内驱力 自我提高的内驱力和附

奥苏贝尔认为 学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力 {pz_填空}及附属内驱力。

奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力 自我提高内驱力与( )