掌握了汉语拼音字母“a b”后 再学习英语字母“a b”时发生了混淆 这种前一种学习对后一种学习的影响

掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响

体现了垂直迁移的具体事例是（)．A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音B．“角”的概念的掌握影响“直角

学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于（)。A

掌握了汉语拼音字母“a b” 再学习英语字母“a b”的书写 将出现（）。A.正迁移B.负迁移C.

掌握了汉语拼音字母“a b” 再学习英语字母“a b”的书写 将出现（ ）。

体现了垂直迁移的具体事例是().A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角