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教师课堂讲授的针对性和可接受性表现为( )。A.体现所教学科的风格和特点B.考虑不同发

教师不仅掌握了所教学科的定理法则 而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系 这主要

王某从某师范院校毕业后 被某校聘为数学教师。一年后 其所教班级的数学成绩明显下降 学生对他意见

利用多媒体网络技术 组织学生开展协作式学习 教师仍然是课堂的中心 还是以“教”为主的课堂教学