原有认知结构的清晰性 稳定性 概括性 包容性 连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得与保持。()

奥苏伯尔认为原有认知结构的（)特性始终影响着新的学习的获得与保持．A．清晰性B．稳定性C．包容性D．

奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和A、可利用性、清晰性 B．可利用性、

奥苏伯尔认为原有认知结构的（ ）始终影响着新的学习的获得与保持。 A.清晰性 B.稳定性C.包容性

奧苏伯尔认为原有认知结构的（）特性始终影响着新的学习的获得与保持。 A.清晰性 B.稳定性C.包容

顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时 需要调整原有的经验或对新经验加以概括 形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构 以适应外界的变化。()

同化性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时 需调整原有的经验或对新旧经验加以概括 形成一种 能包容新旧经验的更高一级的认知结构 以适应外界的变化。 ()