“没有任何一种激励手段对所有的人在同一时期内或者对同一个人在一个较长的时间内保持同等效力” 这句话说明了()。

：所有居住在某市的人在到达65岁以后都有权得到一张卡，保障他们对该市的大多数公共交通服务

所有居住在某市的人在到达65岁以后都有权得到一张卡，保障他们对该市的大多数公共交通服

所有居住在某市的人在到达65岁以后都有权得到一张卡，保障他们对该市的大多数公共交通服务

通过（)可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段,。A.培

绩效靠平时对职工进行激励的一种手段。（)

赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’ 教学如果没有进行道德教育 只是一种没有目的的手段”。