“教也者 长善而救失者也。”“天命之谓性 率性之调道 修道之谓教。”这里的“教”主要是从道德教育的角度进行阐释的。()

中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也;学也者，

岳飞军击败金兀术军最精锐的“铁浮图”和“（）”的重要战役是郾城之战。

“教也者 长善而救其失者也。”一语出自（　　）A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《说文解字》

下列有关教育的论述出自《论语》的是（　　）A.不愤不启 不悱不发B.教也者 长善而救其失者也C.教

下列哪些有关教育的论述出自《论语》?【】A.不愤不启 不悱不发B.教也者 长善而救其失者也C.教 上所施

中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释 如:“教也者 义之大者也;学也者