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不同的阶段有不同的发展特点和规律 教育必须顺应这些特点 才能收到预期效果 否则只能适得其反。()


不同的阶段有不同的发展特点和规律,教育必须顺应这些特点,才能收到预期效果,否则只能适得其反。()

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