通过审美评价协调护理美的创造与欣赏之间的相互关系 使二者处于相互适应和统一的和谐状态 体现了护理审美评价的。()

旅游活动是一项寻觅美、欣赏美、享受美的综合性审美活动。导游员调节游客审美行为的有效途径有（

高等学校体育的目的是通过增强学生体质 促进身心健康 掌握体育三基 ______培养审美和创造美的

美育通过音乐 美术 文学教育和其他各种审美活动 充实学生的精神生活 丰富学生的审美情感 培养学生感受美 欣赏美和创造美的能力 引导学生初步掌握一种艺术活动技能。()

通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情 使他们在心灵深处受到感染或感化 而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美 创造美的能力的教育叫做()。

美育:培养学生健康的审美观 发展他们鉴赏美 创造美的能力 培养他们的高尚情操与文明素养的教育。()

学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。A.美学的知识B.发现美 欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机