应通过美术学习 使学生认识人的情感 态度 价值观的差异性 人类社会的丰富性 并在一种广泛的文化情境中 认识美术的特征 美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。()

教师通过实物或直观教具的演示、组织教学性参观等使学生学习知识，形成正确认识的方法是以什么为

在美术课程的评价中 教师可更多评价学生在美术学习能力 学习态度 情感和价值观等方面的发展 突出评价的整体性和综合性 这体现了美术课程评价建议的那一项( )。

美术课程评价既要关注学生掌握美术知识 技能的情况 更要重视对学生美术学习能力 学习态度 情感和价值观等方面的评价。()

艺术类游戏的情感目标通过对艺术类游戏的认识 分析 组织 在满足个性发展和兴趣爱好的同时 力求使学生树立正确的() 具有() ()的毅力及()。

应通过美术学习 培养学生对祖国优秀美术传统的热爱 对世界多元文化的宽容和尊重。()

通过初中音乐课程的学习 在情感态度价值观方面 学生应()。