学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知 社会情感 社会行为技能 自我意识 道德品德和社会适应等方面。()

儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。（)

生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正

学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面?

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。

学前儿童发展心理研究的设计类型包括:

学前儿童社会性发展既受心理因素的制约 又受社会因素的制约。()