学前儿童社会性的发展可以离开社会现实自由发展。()

狭义的学前教育是指（),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、

学前教育的本体价值是( )A.儿童发展价值B.社会发展价值C.兼具儿童发展和社会

学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面?

教师评价学前儿童社会性发展水平时 既要了解儿童在幼儿园的表现 也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现 这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。

学前教育的本体价值是( )。A.儿童发展价值B.社会发展价值C.兼具儿童发展和社会发展价值D.以上