教师教育不但要使教师学会教学 而且还要学会学习 学会研究 使教师成为“教者” “学者” ()于一身的专业人员。

殷老师特别喜欢学习 不仅上班的时候积极听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学法

殷老师特别喜欢学习 不仅上班的时候积极听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学法

殷老师特别喜欢学习 不仅上班的时候积极听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学法

殷老师特别喜欢学习 不但上班的时候积极地听老教师的课 而且在业余时间自修研究生课程 还潜心研究教学

教师不仅掌握了所教学科的定理法则 而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系 这主要

教学组织严密要求教师不仅要组织好每个阶段的活动 而且要使这三个阶段前后衔接 安排合理 环环紧扣。()