装维人员在()情景下可以不进行验电操作。

工作人员可以穿越未经验电、接地的10kV及以下线路对上层线路进行验电。

建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境(或者叫做问题情景) 学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。()

装维人员在任何电气设备上操作前 在未验明是否有电的情况下 一律按()对待。

装维人员在服务工作中应说普通话 在确认装维人员和用户都熟悉本地方言情况下 允许适当使用方言。()

装维人员接听电话时 应在通话()客户挂机的情况下 再挂断电话。

装维人员在线路装通完成后 应使用光功率计()nm波长进行测试 确保ONT侧接受光功率达标 现要求不低于-25dbm。