格式塔心理学认为学习的结果是产生()。

格式塔心理学家提出的关系转换理论认为，迁移产生的实质是_________。

顿悟一完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（)。A．韦特海默

格式塔心理学家提出的关系转换理论认为，迁移产生的实质是_________。

（)心理学家认为，学习的过程就是顿悟的过程，并以此来反对桑代克的联结—试误说。A、人文B、格式塔C

格式塔心理学家认为 学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分 而是两个学习情境中（　　）A.共同的表

格式塔学派认为学习在本质上是{pz_填空} 是通过{pz_填空}的过程实现的。