课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的 凭借()以及有关辅助工具 直接或间接从课堂情境中收集资料 并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用

某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方

课堂研究往往需要采用多种来源的数据 不只是学生成绩 还有课堂观察 教师反思 学生问卷等 这既

观察研究力 是指专业技术人员根据一定的研究目的 研究提纲或观察表 用自己的感官和辅助工具

所谓原则 就是指观察问题或处理问题的准绳 指说话或行事所依据的法则或标准。很明显 原则就是一种尺度 而这个尺度既可以是人们对理想的诉求 也可以是对做人做事底线的规定。()

某教师通过调查 访谈 观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为。他所采用的研究方