儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是( )。A.个人探索 B.集体教学C.分组学习 D.小组讨论

6岁以后儿童可以进入正规学校学习科学文化知识 这是因为进人这一阶段的儿童已经能够接受科学文化知识了

6岁以上儿童可以进入正规学校学习科学文化知识 这是因为进人这一阶段的儿童 已经能够接受科学文化知识

正规性科学活动的特点是A 学习内容统一 固定 由教师选择B 学习材料由教师统一提供 所有儿童共

正规性科学活动的指导应做到：A 观察 分析儿童的行为B 适当参与儿童的活动C 保证儿童的活动机会

正规性科学活动 非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于:A 都是儿童自己的科学探索

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内 创设浓厚的科学学习氛围 为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛 重视儿童及教师科学素养 科学习惯的形成等()