教师形成专业成长意识 获得专业成长的最佳途径是( )。 A.专业培训 B.参加优质课评比 C.校本教研

教师专业发展和自我成长的核心因素是：（)。

结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。 A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期

教师的专业化发展一般要经历（)。A. 成长阶段、 成熟阶段、适应阶段、专业阶段B. 成熟阶段、 成长阶

教师专业发展 又称教师专业成长 是指教师在整个专业生涯中 依托专业组织 专门的培养制度和管理制

教师专业成长与发展的最高目标是()。

教师专业发展和自我成长的核心因素是:()。